日本雪地冬令营 | 雪山徒步&冰雪剧场（含番外“我不想住雪屋了”）
Day 7-8 雪山徒步&冰雪剧场
银装素裹的山毛榉（摄/鸵鸟）
据说，昨夜的狂风又怒吼了一夜。
睡在雪屋里的我们，怎么样了？睡的好不好？冻坏没？一早睁开眼，孩子们就兴奋地叽叽喳喳讨论着。
——还不错，身上不冷，脚冷。
——贴着人的一边不冷，靠墙的半边冷。
——不冷，比想象中暖和多了就是挤得慌。
——××屁股顶我，他还打鼾吵的我睡不着。
……
那还睡第二晚不？
——睡，我还要睡。
——我也是。
——我肯定不睡了。
——××你睡不？你睡我也睡。
……
长时间在寒冷的风雪中建雪屋，对于大多数成人来说也是非常挑战的事情，更别说是孩子们。而且，不仅要建好雪屋，还要在里面至少睡一晚，再次挑战自己的舒适圈。如果他有意愿，会非常鼓励第二、三晚继续睡。睡一次是体验过，睡两次三次就会更熟悉和适应，舒适圈扩大的过程就是成长的过程。有勇气突破自己心理和身体极限的孩子，无论睡不睡第二晚都是勇敢的。
事实上，第二晚、第三晚都有人继续睡雪屋（猜猜都有谁？），以往各期也都有。因为这是自己用双手辛辛苦苦努力建造的，凝聚了我们的劳动和感情；第四次来这个雪地冬令营的小蛇深有感触地说:“因为它到春天就融化了，再也看不到了，要有更多的时间和它在一起。”
来自昆明连续三晚住雪屋的蔷薇花“上台领奖”
本来每天建雪屋玩儿雪的活动量已经非常大，然，还要早6点起床做晨间劳动，你们觉得孩子们还起得来不？愿意做不？
他们不仅起得来，还特别准时，天知道他们怎么有那么大的精神头儿，天知道他们为什么那么喜欢干活儿。或许能从他们的相互分享或记录手册里看出一些:第一次划火柴、第一次劈柴烧火、第一次柴锅蒸饭、第一次切菜做汤、第一次铲雪开路……他们说自己越来越勇敢，越来越了解自己，终于知道为什么煮汤都能美滋滋的哼上歌，而且有事情做比闲呆着有意思多了，还可能上瘾，比如劈柴！
生活上的照顾自己和劳动越来越熟练，团队合作呢？
经过几天里建雪屋过程中的磕磕绊绊，两个小队都从混乱期走向统一期，彼此更加熟悉和默契。开营以来一直都是以小队为单位活动，雪屋建好了，两个小团队也成功建立了，但小队之间的关系呢？不分一组和二组，我们一起建造冰雪剧场吧，一起去雪山徒步，一起来演出，再一起玩玩儿雪，再一起狼人杀吧！
可以和更多的伙伴合作工作，可以和另一组的伙伴玩儿游戏或睡我们的雪屋，可以再去劈柴或滑雪或发呆……这个过程中，更多的自主性、讨论和默契展现出来。前几天还为一根香肠、一块蛋糕、你走前还是你走前……吵得不可开交，此时，所有人都不计前嫌的、宁愿少睡觉也要一起玩儿“狼人杀”、练节奏。因为，很快就要分开了，要抓紧时间一起玩儿。营期离结束还有两天，就已经难舍难分了！但愿这几天的吵架、生气、孤独、信任、鼓励、陪伴……会陪伴他们慢慢学会如何发现更好的自己，也愿意鼓励和帮助他人，既很好的表达自我也能聆听他人，既能坚持己见也能感受他人、适时放弃。
“一个人的幸福感，很多时候是来自于自己和周围伙伴之间友好的人际关系，你看，他们现在多么幸福！”——小月老师
熟练工们半天就完成一座冰雪剧场（摄/鸵鸟）
劳动间歇（摄/惠雯）
去雪山徒步（摄/小月）
三米厚的雪覆盖了地面的一切，处处都是路
（摄/鸵鸟）
天公作美（摄/鸵鸟）
忘乎所以、放飞自我（摄/鸵鸟）
雪山之巅（摄/鸵鸟）
看到Hen Bei就知道饭来了，他建雪屋和耍火炬光环的时候很帅！（摄/鸵鸟）
挖条沟席地吃泡面（摄/鸵鸟）
孩子们的雪屋会一直保留至春天雪化
冰雪剧场
剧场温暖的冰灯
番外篇 “我不想住雪屋”
几天前刚来这里时，四周是白茫茫一片，在之后两天半的暴风雪中，三座雪屋平地而起——几百块雪砖，全部经由我们的双手搭建而成。回看整个过程，每个孩子都是非常的了不起。
一组完工，耶！（摄/惠雯）
二组完工，耶！（摄/鸵鸟）
一组组员一致同意组名叫“我们组”，大家从一开始就有商有量，相互谦让，合作互助，彼此之间的感情与日俱增，一个笑话、一个游戏都让大家笑得肚皮疼，每天的欢乐不断。
这两天，大家干起活儿来都毫不惜力，提前把雪屋的主体搭建完成，看着这平平整整、洁白无瑕、童话般梦幻的杰作，心里高兴的美滋滋，有人说“我们先试睡一下吧”。
挑战雪屋第二晚的女孩们
“我今天不睡雪屋了。”从雪屋出来，石头突然冒了这么一句。啊，什么？你不睡？毫无征兆，所有人都被惊到了。看到石头认真的表情，大家意识到他说的是真的，不约而同的停下来围在一起，你一言我一语的开始了对话。
“你为什么不睡呀？多可惜！”
“我觉得不舒服，想回房间睡。”
“这可是我们所有人花了两天多时间才建好的，一定要睡呀，也许这是你这一辈子唯一的一次机会。”
“这次不睡我下次再来还可以睡，或者我去南极的时候睡，你怎么知道是唯一一次？”
“那是以后的事，也许你以后还有机会，但也要抓住这次机会呀，以后的事谁说不好。”
“嗯，太冷了，我还是不想睡。”
“你爸妈让你来冬令营就是为了让你在雪屋睡一晚，你怎么能不睡呢？”
“我们建雪屋的大小是计算了所有人的尺寸的，你不睡了少一个人我们会冷的。”
“嗯……”
“也许你以后还来还建雪屋，可是到时候就不是我们几个了。就像小蛇，她来了四次，每次小组的人都不一样。”
“是的，我是每次都来，可是每次的伙伴都不一样。”
“嗯，反正我今天不想睡……”
“你可要想好了，我们所有人都是要睡雪屋的，只有你自己睡房间，你睡觉前得把房子里所有的灯都关掉。”
“就我一个人睡房间呀？”
“是呀，我们建雪屋这么不容易，一定要体验睡在里面是什么感觉，睡在房间天天都可以，但是我们建的雪屋只有这里有。”
“是呀，我们有三个晚上，你可以今天先睡一晚，如果睡的不好明后天可以不睡，你也没有遗憾了。”
“那我还是跟你们睡雪屋吧。”
“你说的是真的吗？你为什么同意了？”
“因为你们都不在，只有我自己没人跟我聊天，我喜欢跟你们在睡觉前聊聊天，我一个人孤单。”
听他们说了这么久，终于等到石头说了实话，也是大家希望的结果，便问他:“睡雪屋的确没有在房间里睡的舒服，你不想睡雪屋我们很理解，但是相比之下你更想和伙伴们在一起。伙伴们也想和你在一起，一起经历建雪屋睡雪屋的完整过程，因为我们是一起的。是吗？”
“嗯，是的。”
石头，谢谢你和我们在一起！还记不记得你昨天说的话:“我们组每个人都很重要，少了谁都不行。”
孩子们前往东京防灾中心学习
依依不舍地离开栗驹高原自然学校后，孩子们又前往东京参观了东京防灾中心、三鹰社区。明天，孩子们就要离开日本返回国内，让我们一起来重温佐佐木先生的话：
“团队合作，好比是用盒子装一群蚂蚁，无论怎么努力，蚂蚁还是会四散逃跑。如果在盒子里放一块糖，蚂蚁会自动靠拢。如果团队中有个小孩独自去做其他事情，其他人觉得少了他在这里碍手碍脚也很好，这不是好事儿，因为还是各做各的，没有觉得我们是一个团队。”——佐佐木丰志
佐佐木老师(右) （摄/惠雯）
文 | 盖娅 鸵鸟
图 | 鸵鸟，小月，Fancy
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